نموذج اجابة امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 7/6/2015
وزارة التربية والتعليم

أدي طلاب الثانوية العامة النظام الحديث امتحان اللغة العربية اليوم الأحد ولمدة ثلاث ساعات، حيث أدي نحو 500 ألف طالب امتحان اللغة العربية، فى نحو 1540 لجنة على مستوي الجمهورية، وقد تابع وزير التربية والتعليم امتحانات الثانوية العامة منذ الصباح .

وسوف يقدم موقع مصر فايف نموذج اجابة امتحان اللغة العربية عقب انتهاء امتحانات اليوم الأحد فى تمام الثانية عصرا بتوقيت القاهرة .

ويحرص طلاب الثانوية العامة على معرفة الإجابات للتأكد من اجاباتهم فى امتحانات الثانوية العامة قبل استكمال الامتحانات بإمتحان اللغة الانجليزية يوم الأربعاء المقبل .

أولا : القصة :

التجمع
يقضون
الاصياف
ب- كان يرغب فى قضاء الاجازه فى القاهرة لانه يحب القاهرة ولا يطيق البعد عنها وانه اراد ان يصنع ما يصنعه اخوه الذى يقضى اكثر اجازته فى القاهرة فيحظى بما كان اخوه يحظى به من تقدير والديه لان ذلك فى نظرهم دليل جد واجتهاد
ج-1- خوفا ان يعبث به عفريت من العفاريت الكثيره التى كانت تحيط بالبيت وتملأ نواحيه
2- ليقولوا لانفسهم انهم يدرسان المنطق ويقول انهما يذهبان الازهر بعد صلاه المغرب ويعودان منه بعد صلاه العشاء كما يفعل الطلاب الكبار
القراءة : العقاد :

القريب
الاشتيه
الاصيل
ب-1-فى اسوان حيث نشأ العقاد حيث يلتقى الماضى السحيق بالحاضر ففى اسوان تلتقى احدى صور الحضارة باثار الماضى العريق لا فى المتاحف وحدها بل فى البيوت فالحياه هى الحياه كل شئ ثابت فى مكانه
2-وفى ملتقى الحياتين نشأ العقاد فتح عينيه على الفتاه الباريسيه والليدى الانجليزيه ثم المرأه الاسوانيه المحجبة حيث يعجز المرأ ان يعرف امه فى الطريق .
3- لم يعط هذا النقيد أهميه فى طفولته الا انه لمسه وملأ عليه احساسه فقد منحه بسطة فى الافق اعطاه قابليه الاحساس طبعه على الاستعداد للتقابل و عدم الاحساس بالتنافر
ج-1-لم يخلى بعدها للقرأه والتأليف
2- لم يكن له ان يجالس صفوه الاجانب رجالا ونساءا

الادب
حيث امنوا بحرية الاديان و عدم التعصب فى العالم الجديد و يعبر احدهم عن ذلك فى البيت التالى :

أصلى لموسى و اعشق عيسى و اتلو السلام على أحمد

 

* ان الحرب العالمية الثانية و ما حدث بها من دمار هز كيان الانسان العربى و اطلق قيدة للبحث و التفكير فى كيفية تطوير نفسة بنفسة و بدا فى قيام حركات التحرر نتيجة زيادة الوعى الشعبى العربى و العالمى و رغباته المتزايدة فى التحرر دائما ( اى اجابة اخرى تنفع برضو )

 

* المقال القصير : هو الذى يتناول فكرة واحدة بطريقة مركزة و باسلوب واضح و احيانا يختار عنوانا ثابتا يعرض تحتة افكارة فى الجريدة او المجلة مثل مجرد راى لصلاح منتصر ( المثال هام )

 

المقال الطويل : و يتراوح من بين صفحتين و عشر صفحات فى موضوع ما يعرض بطريقة شائعة فى الامتاع و الاقناع مثل طه حسين و اللمازنى ( المثال هام )

البلاغة
– لقد مزج الشاعر فكرة بوحدانة وكان لذلك اثر كبير فى اختيار الفاظه ( القصاد – الرشاد )
وتكون عاطفة ممزوجة بالحب والفخر والاعجاب وممزوجة بالامل والاعتراف بالفضل الا وهى “حب الشاعر واعتزازه بوطنه”
– استعارة مكنية حيث صور مصر شخص يخاطبه .. سر جمالها .. التشخيص
– الخبر جاء للتقرير والتوكيد
– نعم تحققت .. فالابيات تدور حول موضوع واحد وهو ” حب الشاعر لوطنه” وعاطفة واحدة هى الانتماء وحب الوطن”

 

الصغيران :-

  • مضاد ” غضبك ” : رضا – اطمئنان – حلم
  • جمع ” أصغر ” : أصاغر – أصغرون “
  • مفرد ::” أحزان ” : حزن
  • مرادف ” مسكنة ” : ذل ومهانة وضعف

ب-1- يتضرع الكاتب إلى الله مستجيراً به (لاجئاً إليه)  أن ينقذ برحمته المتدفقة هذين الصغيرين ويرحمهما من الضياع والتخبط في ظلام الليل الذي يشبه في سواده نقطة من غضب الله ، فهما موعظة حية توقظ الرحمة في القلوب لمحاولة حماية المشردين ، فالصغيران صورة للإنسانية البريئة المتمثلة في طفل يرمز للحب وطفلة ترمز للرحمة وهو يستند إليها ويسيران في طريق المجهول والضياع لا يعرفان المصير وعليهما ملامح الذل والضياع ، وحولهما ظلام الليل الموحش وكآبته القاتمة.

2- ” النملتين ” استعارة تصريحية حيث شبه الطفلين بالنملتين وتوحى بالضعف والحاجة إلى الرعاية

ج1– دقة من الكاتب لأن الابتعاد عن الأهل ينتج عنه اليتم والضياع ينتج عنه المسكنة

2- من اهم اتجاهات الرافعى الدفاع عن اللغة  لما لها من مكانة وأنها لغة القرآن وقوام كل اللغات

د- هَلَّ الطفلانِ لمَّا أبصَرا أمَّهُما ، ونَفَضا أيدِيَهُما نَفْضَ الأجنحةِ ، ثمَّ أكَبَّتْ هيَ عليهِما بجِسمِها ومدامِعِها وقُبلاتِها ، والْتَحَما بها الْتِحامَ الجُزْءِ بكُلِّهِ ، واشتَبَكَتِ الأذرُعُ في الأذرُعِ حتى لا تفَرِّقَ بينَ ثلاثَتِهِمْ في معاني الحُبِّ إلا بالكِبَرِ والصِّغَرِ ، رَجَعَتْ معَهُما طفلةً ، كأنَّ تاريخَها يبدأُ جديدًا في ساعةٍ منَ الساعاتِ الفاصِلَةِ ، التي يتحوَّلُ عندَها التاريخُ) .

غربة وحنين :

  • مضاد مولعا : كارها ومفرد الدوح : الدوحة  وجمع رجس ” أرجاس “
  • يخاطب شوقي السفينة مستدراً عطفها قائلاً لها : إن أباك البحر مشهور عنه الكرم ، فَلِمَ يبخل علىّ ويبقيني حبيساً في أسبانيا ويمنعني من العودة إلى الوطن ولأنها وسيلة عودته إلى مصر

2- غرض الاستفهام : التعجب

ج 1- بلابله : استعارة تصريحية حيث شبه المصريين بالبلابل وسر جمالها التوضيح

د- نَفَسِي مِرْجَلٌ وقَلْبِي شِــرَاعٌ *** بهِما في الدُّموعِ سِيرِي وأَرْسِي

وَاجْعَلِي وَجْهَكِ الفَنَارَ ومَجْرَاكِ *** يَدَ الثَّغْرِ بينَ (رَمْلٍ)  وَ (مَكْسِ)

النصوص : كم تشتكى :

* سعيدا
*تخاف
*مصائب
يقول الشاعر للمتشائم انك حزين لانك تخاف نزول كارثة عليك فى المستقبل لكن الحزن و الاكتئاب و التشاؤم لن يمنعوا نزول الكارثة و ان كنت جاوزت الشباب فلا تقل ان الزمان قد شاخ لانة لا يشيخ الزمن و لا يهرم فاستمد منه القوة و الاستمرار و النشاط
* نهى غرضة النصح و التحذير
* استعارة مكنية تصور العز انسانا قد ذهب
*               اتزور روحك جنة فتفوتها .. كيما تزورك بالظنون جهنم ؟
و ترى الحقيقة هيكلا متجسدا .. فتعافها لوساس تتوهم

‫‏النحو ..
الاعراب
تحدياته– مبتدا موخر مرفوع وعلامه رفعه الضمة والهاء ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه
الظروف– فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه
الحبيب– نعت مجرور با لكسرة
الدولة– اسم اخذ مرفوع وعلامه رفعه الضمه
الاستخراج :
ضمير في محل نصب : تفرضها في الهاء
اسم مكان : مناحي     – اسم فاعل غير ثلاثى : المخلص  –  خبر لناسخ : فى أعظم ” شبه جملة ” – تتجه ” جملة فعلية ”   – جملة الحال ” وهى مدركة ”  – جملة النعت ” تليق ” فى محل جر
ج ) ليصبح : فعل مضارع منصوب بلام التعليل .. ليصبحن : فعل مضارع مبني عالفتح
د) فاعل والتانية نائب فاعل
هـ) ان العاملين كليهما ……..
و )وجه

ونرحب بكافة الإستفسارات الخاصة بزوار الموقع حول نموذج اجابة امتحان اللغة العربية النظام الحديث .

تابعنا على المواقع الاجتماعية ليصلك الجديد أولا بأول

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.