التعليم: مشاكل وأزمات كثيرة تواجه مسابقة تعيين 30 ألف معلم
وزير التربية والتعليم محب الرافعي

على الرغم من أن وزارة التربية والتعليم أعلنت من قبل أنها قد خصصت 3 ايام فقط بداية من يوم 21 ابريل الماضي وحتى يوم الخميس 23 من الشهر نفسه إلا أنه وعلى الرغم من أننا من مرور ما يقرب من 8 أيام على تلقي وزارة التربية والتعليم التظلمات من المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية حيث ستقوم وزارة التربية والتعليم بفرز وفحص هذه التظلمات من قبل اللجنة المسئولة عن فرز وفحص هذه التظلمات والتي شكلتها وزارة التربية والتعليم برئاسة الأستاذ محسن عبد العزيز، إلا أنه وحتى اليوم الأول من مايو لم تقم الوزارة بالإعلان عن العدد النهائي لهذه التظلمات وما نتيجة فحص هذه التظلمات وهل ستؤثر على الترتيب العام للنتيجة التي تم إعلانها من قبل كل هذه الأسئلة حائرة لدي المتقدمين في مسابقة تعيين 30 ألف معلم إلى الآن.

من جهة أخرى فقد أعلن مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم أن المديريات التعليمية لم تنتهي من مراجعة وفحص التظلمات وتقسيمها إلى تظلمات تؤثر في الترتيب العام للمتقدمين وتظلمات عبارة عن طلبات توظيف حتي تم إرجاع ما يقرب من 8 مديريات تعليمية بأوراق التظلمات حتى تقوم بتصنيفها وفقاً للتصنيف الذي تحتاجه وزارة التربية والتعليم.

واشار المصدر إلى أن المشاكل الحقيقية التي تواجه المسابقة الآن هي:-

المشكلة الأولي:- أكتشاف الوزارة لبعض التخصصات التي لم يتم إدراجها وقت الإعلان عن المسابقة سواء ذلك في التعليم العام والتعليم الفني حيث تم اكتشاف تخصصين بمسمى واحد مثل أخصائي تكنولوجيا التعليم وأخصائي تطوير تكنولوجي وكذلك تخصص كهرباء وتخصص إصلاح وصيانة المعدات الكهربائية، حيث أن الوزارة عند الاعلان عن المسابقة لم تعلن تخصص كهرباء ولكن أدرجته تحت مسمي إصلاح وصيانه المعدات الكهربائية.

المشكلة الثانية:- تكمن في تسكين ما يقرب من 14 ألف معلم خارج محافظاتهم التي يسكنون بها نظراً لعدم حاجة محافظاتهم لتخصصاتهم منهم حوالي 11 ألف معلم إذ كيف سيتم تسكين المعلمة خارج المحافظة التي تقيم بها.

المشكلة الثالثة: أنه عند قيام الوزارة بالاعلان عن تخصصات المسابقة وشروطها لم يرد ذكر شرط توزيع المتقدمين توزيع عام على الرغم من أن الوزارة ألزمت المتقدمين في المسابقة بأن يقوم كل متقدم بالاختبار داخل محافظته.

من جهته اشار وزير التربية والتعليم الدكتور محب الرافعى وفقاً لما جاء بصحيفة اليوم السابع الإلكترونية أن الوزارة تقوم حالياً بفحص التظلمات ومراجعتها بشكل جيد حتى يحصل على متظلم على حقه في المسابقة حيث أنه طلب منهم العمل بهدوء لأن العام الدراسي 2014/2015 قد أنتهي ولم تعد الوزارة فى حاجة إلى الإسراع بتعيين الفائزين في مسابقة تعيين 30 ألف معلم وأنه سوف يتم صدور قرار تعيينهم وتسليمهم العمل مع بداية العام الدراسي المقبل 2015/2016 في شهر سبتمبر المقبل

تابعنا على المواقع الاجتماعية ليصلك الجديد أولا بأول

التعليقات

  1. انا من مواليد 1985/1/26 وحاصلة على بكالريوس رياض اطفال من كلية رياض الاطفال جامعة القاهرة دفعة 2006 بتقدير جيد ////// وعلى راى المثل خرجنا من المولد بلا حمص اين العدل والانصاف يارجال التربية والتعليم يعين دفعات 2008//و//20009///و//2010// و/2012 وحتى 2014 فليس لنا الا الله ونحن خارج المنظومة والله لقد وكل السيد الرئيس عبد الفتاح السيسى // مسؤلين بالتربية والتعليم من يسيؤن اليه ويصدرون له الازمات ولماذا لم يعين الاقدم فالاحدث وهكذا منعا للقيل والقال والفساد والمحسوبية ولكن هى البيروقطية والفساد والمحسوبية والرشا وسلم لى على الثورات ياليتها ماقامت/// لنننننننننا الله

  2. يوجد مزكرة مقدمة لكلا من وزير التربية والتعليم ووزير التعليم الفنى والمستشار القانونى لحل مشكلة تخصص الكهرباء

  3. هى دى مشكلتى فعلا امتحنت فى تخصص اصلاح وصيانة المعدات الكهربية متخصصى كهرباء نظرى وفى النهايه زمايلى امتحنوا فى تخصص كهرباء اسمهم جه اساسى واسمى جه احتياطى بسبب جهل مدخل بيانات الوزارة على الرغم انى مسلمه الشهاده بتاع التخرج علشان يحطلى الامتحان عليها
    حسبيا الله ونعم الوكيل

    1. يوجد مزكرة مقدمة لكلا من وزير التربية والتعليم ووزير التعليم الفنى والمستشار القانونى لحل مشكلة تخصص الكهرباء

  4. خطة تحسيين التعليم ماقبل الجامعى
    اولا- التعليم الابتدائى
    يتم تطوير التعليم الابتدائى على النحو التالى
    1-عدم تعيين حاصلى الدبلومات الفنية كمدرسن فى المدارس الابتدائى بخلاف تعينهم فى المجالات الاتية
    -مدرسى مجالات فنية وخاصة خريجى قسيم الزخرفة2
    3-اقرار قصة حياة الرسول على الصف الخامس والسادس
    4-اقرار بعض احاديث الرسول التى تحث على الصدق والامانة بداية من الصف الثالث الى السادس
    5-تعاون مشترك بين التربية والتعليم والازهر بتعيين مدرس التربية الدينة فى المدارس الابتدائية من خريجى الازهر
    6- اقرار قصص تحس على الامانة والصدق فى المرحلة الابتدائية
    ثانيا التعليم الاعدادى
    يتم ما ياتى
    1-تعين مدرس تربية دينة خريج الازهر
    2-اقرار قصص الخلفاء الراشدين على المراحل المختلفة فى التعليم الاعدادى بجانب احاديث الرسول التى تحث على العمل والاخلاص فية وطلب العلم وبر الوالدين
    3-العمل على تعيين خريجى دار علوم كمدرسيين لغة عربية ومحاولة احياء اللغة العربية الفصحى
    ثالثا التعليم الثانوى
    1-تخصص ميول الطالب من بداية تقديم اوراقة للمدارس الثانوية العامة بعد حصولة عل الشهادة الاعدادية
    بان يتم وضع تنسيق للميول العلمية على حدى والميول الادبية على حدى
    بمعنى ان كانت النهاية العظمى فى الشهادة الاعدادية 300 مثلا
    ويتقدم الطالب برغبتة للميول العلمية كل من حصل على مجموع فى الاعدادية من 250 الى 300
    ويتقدم الطالب للميول الادبية من 249 الى 225
    ويبدا الطالب من الصف الاول الثاوى فى دراسة ميولة ان كانت ادبية او علمية على مدار مراحل التعليم الثانوى الثلاث
    يتم عمل مشروع تخرج لكل صف من صفوف المرحلة الثانوية يشارك فية طلاب الفصل او كل طالب على حدة
    وهذا يساعد على تطوير المعامل العلمية فى المدرسة وكذلك الانشطة التربيوية
    يتم تسجيل اسماء جميع الطلاب بالمدرسة فى مشروع الخدمة الوطنية بمجالس المدينة التابع لها المدرس بحيث يقوم الطلاب بالمشاركة فى مشاريع خدمية تفيد مجتمعهم وتفعيل دور مجالس الاباء
    يتم تعيين مدرس تربية دينة من خريجى الازهر فى المرحلة الثانوية ويتم اقرار مادة فقة الواقع على طلاب المدارس الثانوية مع مادة سماحة الاسلام مع اصحاب الاديان الاخرى
    -أشراك طالب المرحلة الثانوية فى خدمات المجتمع عن طريق تسجيل جميع اسماء الطلاب فى المرحلة الثانوية فى كل مدرسة فى سجلات تابعة لمجلس مدينة كل مدينة تتبع لها مدارس ثانوية ويقوم الطلاب فى الاشتراك فى اعمال خدمية داخل مدينتهم تحت اشراف المجالس المحلية
    -قبل انهاء العام الدراسى وخاصة للصف الاول الثانوى والثانى يقوم كل فصل بتقديم مشروع تخرج تحت اشراف المدرس رائد الفصل
    – احياء مادة التربية المسرحية والتربية والتربة الموسيقية واشتراط تواجد فريق مسرحى وموسيقى لكل مدرسة
    – احياء الانشطة والمسابقات الرياضية وجعلها تحت اشراف المحافظة وذلك بسبب افتقار توجية التربية الرياضية للنواحى المالية وخاصة المسابقات على مستوى المديريات

    -ادراج مدارس تحسيين الخطوط العربية الى تنسيق الدبلومات الفنية
    *-اتخاذ اجراءات حاسمة تجاة اى مدير مدرسة يساعد على خروج المدرس لاعطاء دروس خصوصية اثناء اليوم الدراسى
    *- معاقبة المدرس الذى يثبت اعطائة دروس خصوصية بايقافة عن العمل .ويمكننا معرفة هؤلاء المدرسين من مصالحة الضرائب وبمساعدة وزارة الداخلية و تحويلة للتحقيق واتخاذ الاجراءات القانونية تجاة واذا لم يمتنع عن اعطاء الدروس الخصوصية يتم فصلة
    *- وضع قوانين حاسمة تجاة الطلاب المتغيبين عن المدارس وخاصة الثانوية العامة والاعدادية
    *- اتخاذ الاقرارات الازمة على ولى الامر عند تقديم ملف ابنة للمرحلة الثانوية والاعدادية
    *- اعطاء الصالحية التامة لمجالس ادارات المدارس فى فصل الطالب سيىء السلوك فصلا نهائيا من المدرسة حسب الضوابط القانونية
    *- الاهتمام بنوعية الاشخاص الذين يعملون فى لجان المتابعة حيث ان يكون على دراية كاملة بالنواحى الادارية وان يكون حاسم وغير متهاون
    *- عودة دور موجة المواد الدراسية كما كان فى الماضى بان يقوم بمتابعة المدرس داخل الفصل ومتابعة الطلاب ايضا وعدم اقتصار دورة على كتابة زيارات فقط كما يتم الان
    والله الموفق
    مقدمة
    أ/مجدى متولى عثمان
    مدرس بالتربية والتعليم
    ادارة الابراهيمية التعليمية
    محافظة الشرقية
    01006940738

  5. ارجوا الرد على سؤالى هذا وهو ان مدريه التربيه و التعليم ببنها بتقول انه من حوالى 4الف تظلم واحد فقط له الحق والباقى عباره عن طلب عمل و من لم يجد اسمه فى الاساسى ولا فى الاحتياطى طيب السؤال الان هو الى اسمه مش موجود ليس له الحق فى التظلم ولى هو اى كلام وبس حسبنا الله ونعم الوكيل اذا اراد شىء قال له كن فيكون

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.